Miradas que protegen: comprender, prevenir y actuar ante las violencias sexuales en la infancia y la adolescencia.

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Acerca de este curso

Presentación del Curso

 

Miradas que protegen es una formación especializada dirigida a profesionales del Sistema de Prevención y Protección de menores y adolescentes de Andalucía.

Su finalidad es fortalecer las capacidades profesionales para prevenir, detectar y responder de forma temprana, coordinada y no revictimizadora ante posibles situaciones de violencia sexual, victimización digital, explotación sexual y trata con fines de explotación sexual que afecten a niñas, niños y adolescentes.

A lo largo de la formación abordaremos la perspectiva de género e inclusiva, la educación afectivo-sexual como herramienta de prevención, la comprensión de las situaciones de violencia y explotación, la interpretación contextual de señales e indicios y los criterios para ofrecer una primera respuesta protectora.

Prestaremos especial atención a las decisiones que forman parte del trabajo cotidiano de los equipos: observar y registrar con rigor, comprender las situaciones en su contexto, acompañar desde el buen trato, reconocer los límites del propio rol profesional y coordinarse con otros agentes cuando sea necesario.

 

Metodología y duración

 

La formación combina contenidos teóricos, lecturas complementarias, actividades de comprensión, análisis de casos prácticos, cuestionarios de evaluación y acompañamiento tutorial.

Tiene una duración total de 45 horas, distribuidas en 40 horas de teleformación tutorizada durante ocho semanas y una sesión práctica síncrona de cinco horas destinada a integrar los aprendizajes y favorecer su aplicación al contexto profesional.

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¿Qué aprenderás?

  • Incorporar la perspectiva de género e inclusiva al análisis de las situaciones de vulnerabilidad de niñas, niños y adolescentes.
  • Comprender el papel de la educación afectivo-sexual integral, los vínculos y las relaciones de poder en la prevención de la violencia sexual.
  • Reconocer manifestaciones, indicadores y factores contextuales relacionados con la violencia sexual, la victimización digital, la explotación sexual y la trata.
  • Diferenciar la detección de posibles situaciones de riesgo de los procesos de identificación e investigación especializada.
  • Aplicar criterios profesionales de escucha, protección, registro y coordinación, respetando los límites del propio ámbito de actuación.
  • Analizar situaciones prácticas y formular respuestas protectoras, proporcionadas y fundamentadas.

Contenido del curso

Presentación del curso y de la plataforma virtual
En esta unidad conocerás la finalidad, los objetivos, la estructura y la metodología de «Miradas que protegen», así como el funcionamiento del Campus Virtual. Te familiarizarás con el acceso a los contenidos, materiales, actividades, cuestionarios y espacios de participación. También conocerás el sistema de tutorización, seguimiento y evaluación de la formación. La unidad incluye un cuestionario diagnóstico inicial no calificable y un foro de presentación para comenzar el itinerario desde una mirada profesional orientada a la protección. **Duración estimada: 1 hora.**

  • Bienvenida y presentación del itinerario formativo
  • Conocer y manejar el Campus Virtual
  • Desde dónde partimos. Cuestionario inicial

UD1. Perspectiva de género e inclusiva en la intervención con infancia y adolescencia vulnerable
Aborda la perspectiva de género, la interseccionalidad y la mirada sensible al trauma para comprender situaciones de vulnerabilidad y desprotección. Promueve la identificación de riesgos y apoyos, el respeto a los derechos y el buen trato en la intervención profesional.

UD2. Educación afectivo-sexual integral, vínculos y prevención.
Aborda la educación afectivo-sexual integral, los vínculos, el consentimiento y la autonomía como herramientas de prevención. Promueve relaciones basadas en la igualdad, el buen trato y la protección frente al control y la violencia.

UD3. Violencia sexual, victimización digital, explotación sexual y trata: comprender para detectar.
Aborda las manifestaciones de la violencia sexual contra niñas, niños y adolescentes, la victimización digital, la explotación sexual y la trata. Desarrolla criterios profesionales para reconocer indicadores, comprender las dinámicas de captación y control y favorecer una detección rigurosa, contextualizada y respetuosa con los derechos de la infancia y la adolescencia.

UD4. Análisis de casos prácticos: de la detección a una respuesta protectora y coordinada
Aplica los conocimientos de las unidades anteriores al análisis de situaciones complejas relacionadas con la violencia sexual, la victimización digital, la explotación sexual y la trata. Desarrolla criterios profesionales para diferenciar hechos, indicadores e hipótesis, valorar factores de vulnerabilidad y protección, identificar necesidades y priorizar actuaciones. Favorece respuestas fundamentadas, contextualizadas, proporcionadas y coordinadas, respetuosas con los derechos de la infancia y la adolescencia.

Valoraciones y reseñas de estudiantes

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